【學測倒數七十天，關於國寫測驗你可以做的事NO.1】
孩子，相信此刻的你，還有堆積成山的其他科目，都還沒有搞定，於是你想，乾脆放棄作文吧!反正它沒有範圍，碰碰運氣，反正倒楣猜不中，也不是一天兩天的事，了不起就選不看國文的科系，沒什麼大不了。
嘿！夥伴，別急著說放棄，我懂你想挽救，卻不知從何下手的無可奈何，也懂得你明明說了真實想法，卻被打低分的挫折，最後乾脆在面對成果前，先喊我不在乎，反正努力不努力，結果都差不多．．．．．．
如果，今天只要花一秒鐘，就能多一級分，那麼你願意試試看嗎？如果可以做自己，說真話，得高分，你願意嗎？
繐綺老師將在接下來的七十天，十週內，每週一篇文章，幫助你打破寫作的困境。
在我告訴你答案前，想先跟你分享一個小故事。
在我國中時，曾經有一位非常棒的理化老師，她在國二時教我們班，當時她也教資優班，是全校公認的理化名師，她上課時口條清晰，幽默風趣，最重要的是她對我非常好，不僅選我當理化小老師，更願意在我家境不允許額外再補理化時，用自己午休時間，幫我解題。
升上國三，我被分到了升學班，當時理化老師換人了，我非常不適應，倒不是新老師教得不好，而是原本的理化老師教得太好，在我心中已經有無法動搖的地位了。國中生的喜怒形於色，其實很容易被師長們發現。新的理化老師人也很好，但我卻一直不適應，她看到我三不五時跑去辦公室找舊老師問問題，於是有一天，她便私下跟我說：「你有任何問題，都歡迎來找老師喔！」當時我以標準乖乖牌的微笑，點點頭說好，但心裡想的卻是：「我才不要問你，我只想問我喜歡的老師。」那一年自認演得很好的乖乖牌微笑，在我後來教書時，接了後母班，遇到了一個學生，她成績很好也很乖巧，但與我總是很少互動，就算有也很明顯是客套的應答，「聲音」、「表情」與「說話內容」裡的距離感，是騙不了人的。這時我才恍然大悟，百因必有果，我的報應就是我。當年自己的「演」與「假裝」其實都是老師不戳破的小把戲而已。
後來，我一路讀到博班，遇過許多不同風格的老師，人的手掌伸出來，五指有長短，對人的喜惡有差別，雖然都是情理之中的事，但我發現，當遇到很敬愛的師長時，如果又有機會私下閒聊，那麼聊天過程中，侃侃而談內心「真實感受與想法」，是絲毫不費力的事情。除此之外，我更訝異地發現，那些往日閱讀過、經歷過的種種見聞，也會以「心流」的狀態源源不絕地浮現。後來我閱讀到腦神經科學相關理論時，才知道「專注」與「放鬆」的自在狀態，是大腦最高效能的時刻，因此與敬愛的長輩相談時，因為有互信基礎，有安全感，你談話的內容，通常會是靈活彈性卻又不失禮的表達，而這恰好就是考試作文最適合的態度與口吻。
夥伴，你知道嗎？「自在表達」就是「語文表達」的最高境界。
因此我想告訴你，一個過來人的發現，使用「對象感」設定的小技巧，將寫作時溝通的對象，從「可惡討厭的閱卷老師」調頻為「我最敬愛的那位忘年之交」，一秒鐘，一念轉變，相信我，大腦立刻開啟另一個「心流」模式，想多一級分，其實真的很簡單。
剩下七十天，你只要願意，做自己，說真話，希望與對方深談，那麼恭喜你，現在的你已經比三分鐘前的自己，進步一級分啦!
作文攻頂教練繐綺老師，高師大文學博士，曾獲教育部全國語文競賽作文組第一名，擔任語文競賽評審與培訓教練，在作文教學領域深耕逾十五年，擅長以邏輯結構引導學子寫出高分作文。
